“有教无类，要天下再无稷下学宫，要天下处处稷下学宫。这也是老师多年愿景。
“但这不是贵族所愿，这是掘贵族的根，所以长安君要与天下贵族为敌。
“这也不是陛下所愿，陛下以法家得天下，奉《商君书》为圭臬。而《商君书》中明确写了愚民二字，陛下身体力行，焚书令，挟书律便是证明。所以变法最后，长安君要与陛下为敌。
“陛下不想要开民智，是根据《商君书》中明确写有农民无知，没有学问，就不会想其他的事，只知道好好种地，务农。
“开了民智，农民有了思想，知道了更广阔天地，就会不满足于种地，想要走出田亩，走出村郭。这样会破坏国家稳定，还会让粮食减产，不利于陛下统治。
“想要让陛下同意开民智有两种方法，第一种是让陛下看到开民智的好处，且这个好处大于开民智的坏处。第二种是要陛下看到不开民智的坏处，且这个坏处要比开民智的坏处还要大。
“长安君选择双管齐下。
“他除掉了孟西白三家，孟西白三家灭亡让秦国空缺了许多官位。秦国没有学堂，没有足够人才填补，这些空缺的官位若是一直无人顶替，必然会使秦国生乱。
“而秦国能为官，做好官者只有贵族。若是贵族集体商量好都不应陛下，若是老师不站出来，我是想不出陛下有何破解之法。
“事后此事虽然由老师门生入秦而完美解决，然长安君目的已是达到，经此一事让陛下明白。若陛下不想要被这些贵族扼住咽喉，秦国就需要自己培养官员……”
荀子点点头，伸手示意弟子不必再往下说。
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